Jornadas de puertas abiertas

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS 2026

DEL 9 DE MARZO AL 12 DE ABRIL

 

El CSMA abre sus puertas para todos aquellos y aquellas que deseen realizar estudios superiores en interpretación, composición y dirección. Las jornadas de puertas abiertas son un punto de encuentro entre futuros alumnos y profesores y están también abiertas al profesorado interesado en preparar a su alumnado para unas futuras pruebas de acceso.

 

Plazo de inscripción:  desde el 5 de febrero hasta el 2 de marzo

(A partir del 3.03.26 el/la  coordinador/a de la especialidad se pondrá en contacto contigo)

 

Para más información: jjppaa@csmaragon.es

JORNADAS PUERTAS ABIERTAS POR ESPECIALIDADES

CONCIERTOS

PERCUSIONES DEL CSMA 

Martes, 10 de marzo. 19:30 Auditorio Eduardo del Pueyo

 

BANDA SINFÓNICA CSMA

Domingo, 22 de marzo, 11:30 Auditorio de Zaragoza Princesa Leonor

(ensayos previos abiertos al público en Auditorio Eduardo del Pueyo)

 

OCTETO DE CELLOS CSMA

Martes, 24 de marzo, 19:30 Auditorio Eduardo del Pueyo

 

CLASES MAGISTRALES

Todas las clases magistrales que se imparten en el CSMA durante el período de Jornadas de Puertas Abiertas desde el 9 de marzo al 12 de abril de 2026 serán de carácter gratuito en la modalidad de oyentes para tod@s l@s inscrit@s a las jornadas

Consultar Calendario Magistrales 25/26: https://csma.es/clases-magistrales/

 

 

ACTIVIDADES ABIERTAS EN AUDITORIO EDUARDO DEL PUEYO

SESIONES DIDÁCTICAS PARA JÓVENES I PERCUSIONES DEL CSMA

Auditorio Eduardo del Pueyo

9, 10, 11, 12 de marzo

Sesiones 9:45 y 11:30

ACTIVIDAD TRANSVERSAL(dirigido a todas las especialidades)

CUERPO VS ESPACIO I AMADOR CASTILLA, coreógrafo y bailarín

Auditorio Eduardo del Pueyo

Miércoles, 25 de marzo

De 12:30 a 14:30

 

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

Profesores: Beatriz Gimeno (canto) Yónatan Sánchez (composición)  Javier Castro (dirección de orquesta)  Nikoleta Popova(dirección coral)

Miércoles 11 de marzo

13:30 – 14:15 h

Aula  402

El proyecto interdisciplinar es un trabajo artístico conjunto en el que el  alumnado integra voz, interpretación y trabajo escénico en una experiencia práctica similar a un montaje profesional.

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